jueves, 19 de mayo de 2011

producto 6

reflexion sobre la intepretacion y valoracion de lasentrevistas-testimonios como fuentes para el estudio del pasado y como se han modificado sus representaciones

lunes, 16 de mayo de 2011

circular de plantilla de personal.

hola...
por favor solo lean la circular de plantilla es muy importante!!!!

Subsecretaría de Educación Básica
Dirección General de Educación Primaria Estatal
 
Mayo, Mes del trabajo
Xalapa-Enríquez, Ver., mayo 13  de 2011
Circular. SEV/SUB-EB/DGEPE: 020
Asunto: SIPSEV retención de pagos.
 
C. C. SUPERVISORES DE ZONAS ESCOLARES PERTENECIENTES
A ESTA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESTATAL
P R E S E N T E
 
Por medio de la presente informo a usted que la Subdirección de Recursos Humanos de la SEV hará un corte en el sistema SIPSEV el día 31 de mayo del presente y a los docentes que estén mal capturados en la plantilla de personal se les retendrá el pago de su quincena.
 
Asimismo, les reitero la indicación de que en la plantilla de personal sólo debe reportarse a quien esté laborando físicamente en el centro de trabajo y que el Director de la escuela es el responsable directo de la plantilla, por lo que en caso de encontrarse una anomalía en la captura del personal, se fincará responsabilidades al Director del centro escolar.
 
Por lo anterior se les mencionan las siguientes recomendaciones para realizar las correcciones pertinentes.
 
w        Revisar que no existan plazas repetidas (docentes que tengan marcadas la misma clave administrativa).
w        Seleccionar la plaza que corresponda al turno laborado por el docente y/o indique el talón de cheque o la constancia emitida por Recursos Humanos, es decir, la plaza con la que se cobra actualmente. Para ello entrar al módulo de plazas y funciones, desmarcar la plaza y marcar la correcta; dar guardar y posteriormente volver a dar click en el botón editar para que se borre la plaza incorrecta. En caso de que no sea la plaza con la que esta cobrando dar de baja/alta al docente.
w        Actualizar los efectos de las plazas (dar de baja y de alta al docente).
w        Las incapacidades médicas se deben registrar en el módulo de Licencias, favor de evitar ponerlo en el módulo de Bajas. Los prejubilatorios deben ingresarse en Licencias y al finalizar los tres meses dar de baja en este módulo y registrarlos en Bajas.
w        Las comisiones oficiales, sindicales, por cargos de elección popular, etc., deben registrarse en el módulo de Comisiones, es decir, el trabajador NO debe aparecer en plantilla. Para poder ingresarlos en este módulo antes debe darse de alta en Licencias.
w        Las bajas del centro de trabajo por cambio de adscripción, por jubilación, por renuncia, por término de interinato, etc., se deben registrar en el módulo de Bajas.
w        Verificar que el RFC coincida con el último talón de cheque y dar de alta al docente con el RFC correcto, en caso de que sea incorrecto en el talón de cheque, solicitar su corrección por medio de su sindicato a Nóminas del Estado.
w        Revisar los contraturnos de los centros de trabajo para su corrección o/y actualización.
w        Constatar que la carga académica asignada al docente corresponda con las horas laboradas en el centro de trabajo (Educación Física, Artísticas, etc.).
w        Revisar de forma puntual la función y la carga académica de los docentes dado que este rubro se utiliza para el pago de varios estímulos y de no estar correctamente capturado y actualizado no se les otorgarán los estímulos (grupos multigrado, a la calidad docente, etc).
 
Es importante reiterar que las circulares SEV/SUB-EB/DGEPE:007 de fecha 4 de febrero de 2001 y la SEV /SUB-EB/DGEPE: 011 de fecha 28 de febrero de 2011 siguen vigentes.
 
En archivo electrónico se les envió formato para recabar firmas de enterado de los Directores de los centros de trabajo pertenecientes a su zona escolar, el cual deberá entregarlo a la Subdirección de Supervisión Escolar el 1 de junio del presente año, debidamente requisitado con firma y sello de la Supervisión Escolar.
 
Sin otro particular, quedo en espera de que se acaten las indicaciones anteriores.
 

A T E N T A M E N T E

SUFRAGIO EFECTIVO. NO REELECCIÓN
 
 
PROFR. JUAN DELFINO MOLINA SANTIESTEBAN
DIRECTOR GENERAL
 
 
C.c.p. Profra. Xóchitl A. Osorio Martínez, Subsecretaria de Educación Básica.- Para su conocimiento.
C.c.p. Lic. José A. Ojeda Rodríguez, Subdirector de Recursos Humanos de la SEV.- Mismo fin.
C.c.p. Profr. Francisco Suárez Hernández, Subdirector de Supervisión Escolar.- Mismo fin.
C.c.p. Profr. Rafael Sósol Sánchez, Jefe de Enlace Administrativo de Primaria.- Mismo fin.
C.c.p. Profr. Carlos Jesús Zamora Pozos, Jefe del Departamento de Control y Supervisión de Procesos.- Mismo fin.
C.c.p. Profr. Gilberto Estrada Martínez, Jefe del Departamento de Supervisión Operativa de Primaria Estatal.- Mismo fin.
Archivo/Minutario.                                 
JDMS/FSH/CJZP/IBR/magm-2
Sección de Informática Departamento de Control y Supervisión de Procesos
Subdirección de Supervisión Escolar
Dirección General de Educación Primaria EstatalAv. Lázaro Cárdenas No. 66, col. Badillo, CP 91190, Xalapa,Ver.
Tel. 8128146,8128305,8128505,8128506,8139162,8139300,
8139400,8139472,8139475 ext. 108 y 109

jueves, 5 de mayo de 2011

PRODUCTO 2 Primer acercamiento a el diseño de situación-problema

-Por equipo suban aquí el diseño de su propuesta.
_No olviden anotar el nombre de todos los integrantes.

Producto 2  propuesta_____grado

PRODUCTO 1

BIENVENIDOS!!!!
PRODUCTO 1
EN ESTE ESPACIO SUBIRAN SU PRIMER PRODUCTO EL CUAL ES UN TEXTO DE CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.
Si ya son seguidores comenten esta entrada con  su producto 1
Titulando como
Primera entrada al blog y s u nombre

PRODUCTO 1 segunda participación

Como complemento a su primer texto suba aqui la reflexión personal sobre las modificaciones en tus representaciones acerca de enseñar HISTORIA y de la metodología de SITUACION-PROBLEMA y
¿Qué hiciste para que se diera esta modificación?